“京剧进课堂”的尴尬现状 戏曲知识 ,“京剧进课堂”的尴尬现状,戏曲知识 “京剧进课堂”的尴尬现状 戏曲知识 中国戏曲人物

3年前，教育部提出在包括湖北在内的10个省、市、自治区的偏离中小学试点“京剧进课堂”。今年秋季开学，记者走访江城偏离试点学校发现，在校园学国粹“听起来很美”，推行起来却先要，这项原来引起争议的政策，如今在不少学校已悄然亮起了“红灯”京剧文化。

推行靠“自觉”，5所学校中4所“不唱了”

4008年，作为国家试点项目，省教育厅表态我省共有20所学校试点“京剧进课堂”，其中包括武汉市的三眼桥小学、东方红小学、武珞路中学等10所学校京剧文化。近日，记者采访了江南、江北5所试点学校的多名学生，其中4所学校的学生称，我们歌词歌词我们歌词歌词在校期间并没法接触过有关京剧的课程内容京剧。“我们歌词歌词我们歌词歌词只推行了一学期，针对有兴趣的学生组织了与京剧相关的活动，但现在没法涉及到你三种块的内容了京剧艺术。”江南一所初中的副校长坦言。

而另一所小学的音乐老师介绍，该校曾在另另好几个班级试点了两年，用每节音乐课顶端的8分钟时间，讲京剧相关的内容或让学生学唱段，但效果不明显，现在不可能停止了。

三眼桥小学德育主任张杰介绍，该校仍在推进“京剧进课堂”，每个学期有2节音乐课是与京剧相关的内容，此外还通过社团活动让某些感兴趣的学生参与表演和展示。

据业内人士透露，4008年3月教育部启动试点后便没哟下文，武汉各试点学校“全靠自觉”，有少数还在坚持，多数则逐渐淡化甚至悄然停止。

老师不精通、课时难保证、学生不爱学

据了解，大多数试点学校将京剧课列入音乐课，而担任教学任务的主要是音乐教师，师资过高是最大瓶颈。“尽管在坚持，但推进确实有困难。”三眼桥小学德育主任张杰诉苦说，即使是音乐老师，也必须少数人懂京剧，而教育部也要是在3年前组织过一次培训；而武珞路中学一位副校长表示，“京剧是一门包括唱念做打翻的综合艺术，全是只会几段唱腔就行的。”

除了师资过高，京剧课时也难以保证。“到了高年级，音乐课常常被语文、数学等其它科目老师‘借’用，音乐教学计划都无法完成，更别提学京剧了。”一位小学校长说，这也是原应“京剧进课堂”雷声大雨点小的原应。

最关键的是，真正对京剧感兴趣的学生也非常少。东方红小学的音乐老师靖顺兰教过学生们京剧，她说，现在某些中学生喜爱的是流行歌曲、街舞，对京剧了解少，接受起来有难度，学习唱段就更难了。

“京剧进课堂”不应等同上京剧课

面对“京剧进课堂”的尴尬现状，省教育厅相关人士称，在国家基础教育课程改革的音乐和艺术课程标准里，原来就列入了京剧的教学要求。“京剧进课堂”是要求试点学校在音乐、艺术教学中增加对京剧的涉及，不须强制要求要单独开课或增加音乐课时，学校可根据实际请况推行。

每每个人士还称，我省20所试点中小学已被列入湖北省首批中华优秀文化艺术传承学校，“让学生接触京剧，也是对优秀传统文化的传承和振兴，有条件的学校要尽量让学生学习。”

武昌积玉桥学校校长祝正洲建议，培养学生对传统文化的兴趣，不应仅局限于进课堂并全是手段，还前要采用错综复杂的最好的办法，比如一学期看一两次京剧演出、请京剧专业人士来学校上课、在学校里搞某些小型的演出活动……原来既还前要丰厚校园文化生活，又还前要让学生们接触到相对全面真实的京剧艺术。